Este documento es una herramienta de trabajo para otras organizaciones sin ánimo de lucro para actores públicos y privados que estén buscando información y lineamientos de cómo aproximarse a estos dos temas desde la práctica. No es un análisis conceptual o académico, al contrario, parte de una reflexión sobre el trabajo que ha desarrollado la organización.
Como parte del proyecto América Latina para la Educación Climática (ALEC), Fondo Acción identificó y recolectó experiencias pedagógicas escolares alrededor de la acción climática desarrolladas en diferentes instituciones educativas de Colombia. Estas experiencias buscan apoyar el desarrollo profesional de los docentes y la creación de una comunidad de práctica; así como ser fuente de inspiración para que docentes y directivos conecten de una manera diferente a los estudiantes con sus territorios, el cuidado de la naturaleza y la acción climática.
Desde Fondo Acción conocemos los desafíos de investigar y trabajar en primera infancia y el valor que tiene hacerlo en Colombia. Por eso, de la mano de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE, creamos en el 2016 el Premio Marta Arango Montoya para premiar investigaciones y experiencias que aportan al bienestar y desarrollo de la primera infancia en los diferentes territorios del país.
Conoce los resúmenes de las investigaciones y experiencias ganadoras de la sexta edición de este premio y cómo el arte, la salud mental y física, las tradiciones culturales y las relaciones sociales desde las primera infancia fueron las protagonistas para conectar a niñas y niños con la naturaleza, promover su desarrollo integral y fomentar estrategias efectivas alrededor de sus derechos.
Conozca la serie de recomendaciones para integrar la perspectiva de género en la gestión de la adaptación al cambio climático.
Conozca cómo inspiramos a niñas, niños y adolescentes a participar activamente e imaginar soluciones ambientales innovadoras para sus comunidades, a partir del desarrollo de habilidades para la vida, y usando como medio la tecnología y la ciencia. Una de estas experiencias fue desarrollada con veinte niñas, niños y adolescentes de Tutunendo, Chocó a partir del proyecto Pequeñas y Pequeños Inventores del Pacífico.
Desde Fondo Acción conocemos los retos de investigar y trabajar en primera infancia y el valor que tiene hacerlo en Colombia. Es por eso que junto a la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE, creamos el Premio Marta Arango Montoya a la Investigación en Primera Infancia. A través de este premio hemos logrado, de la mano de investigadores y trabajadores de primera infancia, visibilizar y reconocer la importancia de aportar a mejorar las condiciones de vida y de desarrollo de los niños y niñas de la primera infancia en Colombia, así como el aporte a la política pública en la niñez. Lo invitamos a conocer los resúmenes de las investigaciones y experiencias ganadoras de esta quinta edición del premio.
Conoce cómo a través del uso de diferentes herramientas como el Yoga, la meditación, la conciencia plena y la educación ambiental experiencial se pueden alcanzar la expansión de capacidades y el fortalecimiento de la construcción de relaciones armónicas entre los niños, niñas, adolescentes y su entorno natural.
Este documento propone integrar los componentes de las cuatro líneas estratégicas de la Estrategia de Niñez del Fondo Acción, poniendo las autonomías alimentarias como motor del trabajo entre los niños, niñas y adolescentes y el desarrollo rural sostenible, para que se pueda materializar en acciones y actividades concretas.
Conoce las acciones que las mujeres de Bocas del Carare, Santander, en el marco del Proyecto de Vida Silvestre, proponen para para fortalecer su rol en la comunidad y facilitar el intercambio de saberes para la transformación territorial con los niños niñas y adolescentes.
Este documento narra la experiencia de Fondo Acción en el proyecto, en especial la relacionada con el diagnóstico del potencial de mercado y los pasos que se siguieron para desarrollar el proyecto piloto de comercialización. Al final se presentan conclusiones y recomendaciones que pueden ser útiles para proyectos de uso sostenible de la biodiversidad.
